КНИГА ПАМЯТИ - 12 Декабря 2019 - Музей ГБОУ СОШ с. Камышла

$Описание: F:\книга.jpeg$

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа

с. Камышла муниципального района Камышлинский

Самарской области

КНИГА ПАМЯТИ

НАСЛЕДНИКИ ПАМЯТИ ДЕДОВ И ОТЦОВ

Камышла 2019

УДК 372.861.4

ББК 74.266.8

Наследники Памяти Дедов и Отцов

(Книга Памяти)/Автор-составитель: Козлов А.. – Самара, АНО

«Издательство СНЦ РАН», 2018. - 90 с.

Автор – составитель: Козлова А. ученик 9 класса ГБОУ СОШ с. Камышла

Рецензент: Козлова Т.И. – учитель истории и обществознания высшей категории, лауреат премии Губернатора Самарской области, победитель конкурса ПНПО-2014, основатель и руководитель школьного краеведческого музея ГБОУ СОШ с. Камышла муниципального района Камышлинский Самарской области.

В книге Памяти представлены рассказы учащихся Камышлинской школы, которые провели огромную поисково – исследовательскую работу и нашли ценные потерянные сведения о своих дедах и прадедах – участниках Великой Отечественной войны.

Книга Памяти адресована учащимся, учителям истории, классным руководителям, педагогам – организаторам, и др.

ISBN 978-5-93424-696-0

Содержание:

Введение..................................................................................................................... 4

Часть I. Я знаю, что мой прадед Герой

Абзалова Диана………………………………………………………………….5

Гилязова Элина………………………………………………………………

Вагазов Вильдан……………………………………………………………...

Мингазов Дамир………………………………………………………………

Козлов Артемий………………………………………………………………

Сафин З. А…………………………………………………………………….

Дема Евгений.....................................................................................................

Радмил…………………………………………………………….

Гараев Салават…………………………………………………………………

Краснов Захар………………………………………………………………….

Лемаев Дмитрий……………………………………………………………….

Минегалиев Эмиль…………………………………………………………….

Салахов Эльмир……………………………………………………………….

Хасаншина Альмира…………………………………………………………..

Трусов Дмитрий……………………………………………………………….

Чернова Елизавета…………………………………………………………….

Каримова Ралина………………………………………………………………

Ямалдинова Лиана……………………………………………………………..

Гайнуллина Ильвина…………………………………………………………..

Бадретдинова Камилла………………………………………………………..

Котов Ильяс……………………………………………………………………

Каримов Булат…………………………………………………………………

Файрузова Эльвина…………………………………………………………….

Сафин Раиль……………………………………………………………………

Салахов Руслан…………………………………………………………………

Шайдуллин Данил……………………………………………………………...

Саляхова Рузина………………………………………………………………

Хайруллина Эделия……………………………………………………………

Шарапова Динара………………………………………………………………

Мингалимова Рената…………………………………………………………..

Часть II. Посвящается моему прадеду …. 40

Стихотворение Тимура Тимергалиева…………………………………………

Список использованной литературы 68

Приложение.

Работа учащихся школы над проектами и исследовательскими работами.

Введение.

Одной из самых страшных катастроф, трагедий века была Вторая мировая война, развязанная фашистской Германией, стремившейся к всемирному господству. А 22 июня 1941 года гитлеровская Германия, нарушив договор о ненападении, без объявления войны, вторглась на территорию СССР. Началась самая тяжелая и самая жестокая из всех пережитых нашей родиной войн. Никогда не стереть из памяти нашего народа тревожные дни военного лихолетья. Без малого четыре года бушевало сражение, беспримерное по своим масштабам. Это была битва, в которой советские люди проявили величие духа, массовый героизм и самоотверженность.

Война нанесла огромный ущерб экономике многих стран мира. Только в нашей стране было уничтожено более 1700 городов, десятки тысяч сёл и деревень, уничтожено огромное число памятников культуры, вывезены национальные богатства. Но, ни с каким ущербом не сравнится, то, сколько человеческих жизней унесла война, сколько поломала человеческих судеб. В нашей стране погибло более 26 миллионов людей, в том числе мирных жителей. Многие умерли от голода, болезней. Фашизм показал своё истинное лицо в лагерях смерти. Такие названия как «Освенцим», «Майданек», «Бухенвальд» сегодня знает весь мир. Никогда мы не должны забывать трагедию белорусской деревни Хатынь. Последствия войны до сих пор сказываются на демографической ситуации в России и других странах. Великая Отечественная война, в действительности, стала отечественной, так как люди всего нашего многонационального государства стали на защиту своей Родины. Бок о бок сражались русские, белорусы, украинцы, башкиры, татары, казахи – беда связала всех. Сегодня, спустя семь десятилетий после этой войны, мы не должны забывать те страшные годы. Как горестно и обидно смотреть на то, что происходит в странах Балтии, Восточной Европы, как предают забвению и искажают военные факты на Украине, прославляя предателей и бендеровцев. Сегодня здесь советского солдата – освободителя мира от фашистской чумы называют оккупантом, уничтожают памятники героям Великой Отечественной войны. Этого не должно быть.

Великая Отечественная война завершилась сокрушительным поражением Германии, она длилась тысяча четыреста восемнадцать дней и ночей.

9 мая 1945 года навеки вошло в историю как День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Каждый год люди будут отмечать это дорогое для всех событие со слезами радости и печали о погибших. Слишком высокой была цена завоеванной Победы. Пламя войны не обошло стороной ни одну семью.

Время летит неумолимо. С каждым годом все сложнее находить бесценные документы, стирается человеческая память, уходят из жизни дорогие наши ветераны. Поэтому мы должны и обязаны помнить и что узнали из их рассказов, оставлять записи для своих будущих поколений.

Камышлинская земля… Моя малая Родина. На этой земле на протяжении четыреста тридцати двух лет проживают мои предки, хоть здесь и не проходила линия обороны Русского государства, но всё равно мои земляки тоже внесли неоценимый вклад в победу над фашисткой Германией.
22 июня 1941 года. В тот день в Камышле должен был состояться районный сабантуй. Сельчане и гости, принаряженные, шли на окраину райцентра, где обычно проводился этот праздник после весенних полевых работ. И вдруг страшная весть о вероломном нападении на нашу страну фашисткой Германии.

Мгновенно поломался привычный ритм жизни камышлинцев. Как и весь советский народ, они поднялись на священную войну - Отечественную.

С первых дней Великой Отечественной войны камышлинцы, как и все советские люди, стремились сделать всё возможное для защиты Родины. В районе прошли митинги, на которых стар и млад, осудили агрессора. Рабочие и колхозники говорили о своей решимости защищать Родину. Многие тут же подавали заявления с просьбой зачислить их в ряды действующей армии. Всех, которых зачислили, обещали всем жителям, что будут упорно защищать нашу Родину, нашу свободу, наше счастье. Уходя на фронт, они призывали жён, сестёр, братьев, отцов, матерей и всех оставшихся на местах теснее сплотиться, самоотверженно и честно работать не покладая рук ради нашей Победы.

Работа учащихся школы над проектами и исследовательскими работами.

Мы родились в счастливое, мирное время, но много слышали о войне по книгам, по фильмам. Из бесед с родственниками мы узнали не очень много про своих прадедов, сведений было недостаточно. Анализируя литературу об участниках войны, мы нашли данные о своих прадедах только в «Книге Памяти Самарской области». На ее страницы занесены имена, павших в боях, умерших от ран и болезней, пропавших без вести, а также тех, чья жизнь оборвалась в плену.

Часть ребят в «Книге Памяти» не смогли найти сведения о своих родственниках и продолжили поиск информации о родственниках в электронной базе данных участников Второй мировой войны. На сегодняшний день в Интернете существует множество ресурсов о Великой Отечественной войне: от уникальных архивов до мультимедийных карт военных действий, от сборников видеоинтервью ветеранов до фотоальбомов из семейных архивов.

Из этих ресурсов учащимся нашей школы удалось установить судьбу или найти информацию о своих погибших или пропавших без вести родных и близких, определить место их захоронения на двух сайтах:

Весь полученный материал передан учащимися для опубликования в книге Памяти «Наследники Памяти дедов и отцов».

В книге мы собрали материал не только о людях, воевавших на фронте, но еще и о тех, кто был в тылу и всеми силами помогал фронту, у нас есть рассказы и об узниках лагерей, а так же о детях, которые с детства увидели все ужасы войны. Мы даже и не подозревали, что можно узнать столько информации. Каждый год будут приходить новые ученики, они поднимут семейные архивы, и в Книгу Памяти будут вписаны новые имена.

1. Первые шаги. Где искать: Семейная память. Интернет-ресурсы. Архивы и военкоматы. Поисковики, музеи, ветеранские организации.

Прежде всего, нужно точно знать фамилию, имя, отчество, год рождения и место рождения. Без этих сведений искать будет очень сложно. Место рождения должно быть указано в соответствии с административно-территориальным делением СССР в предвоенные годы.

Соответствие между дореволюционным, предвоенным и современным административно-территориальным делением можно выяснить в интернете. (Справочник административного деления СССР в 1939-1945 годах на сайте СОЛДАТ.ru)
Обычно нетрудно бывает выяснить время призыва и место проживания призывника. По месту проживания можно определить – каким районным военным комиссариатом (РВК) он был призван.
В первую очередь рекомендуется ещё раз просмотреть все сохранившиеся документы, письма, фотографии, обращая внимание на номера воинских частей и полевых почтовых станций, даты, звания, названия населённых пунктов. Звания можно определить по знакам различия на сохранившихся фотографиях. Если звание неизвестно, то принадлежность к рядовому, командному и политическому составу можно приблизительно определить по воинской части, в которой военнослужащий состоял хотя бы некоторое время.

Если сохранились письма с фронта. Все письма с фронта просматривались военной цензурой, военнослужащие были об этом предупреждены, поэтому, обычно в письмах не указывались названия и номера воинских частей, названия населённых пунктов. Первое, что нужно определить: номер Полевой Почтовой Станции (ППС или "полевая почта"). По номеру ППС часто удаётся определить название воинской части. («Справочник полевых почтовых станций РККА в 1941-1945 годах», «Справочник войсковых частей - полевых почт РККА в 1943-1945 годах» на сайте СОЛДАТ.ru)

ОБД Мемориал – сведения о погибших воинах (http://obd-m emorial.ru/html/index.html )
«Подвиг народа» – сведения о наградах периода войны (http://www.podvignaroda.ru/ )
Саксонские мемориалы – сведения о погибших в плену на территории Германии (http://www.dokst.ru/)
Мемориал. Жертвы политического террора в СССР – сведения о репрессированных, уточнение места рождения (призыва) в т. ч. по косвенным (родственники) данным. http://lists.memo.ru/

При поиске и анализе данных важно: Искать по всем возможным сочетаниям данных и написаниям ФИО. Искать, постепенно уменьшая количество реквизитов. Сделать максимально широкую выборку поисковых результатов. Обратить внимание на автора и время создания документа, лежащего в основе результата. Соотнести полученные данные с современным административно-территориальным делением. Учесть возможные ошибки в написании имен собственных.

Солдат.ru – справочники (в том числе – полевых почтовых станций), ссылки на интернет-ресурсы, памятка по поиску пропавших без вести, формы запросов (анкет) http://www.soldat.ru/
Википедия – краткие данные о времени формирования и действия воинских частей http://ru.wikipedia.org
Росархив – сведения, куда обращаться по конкретным направлениям поиска http://archives.ru/faq/war.shtml
Портал «Архивы России» - адреса архивов http://www.rusarchives.ru/

4. Как и где искать, если: вернулся живым; убит, умер в госпитале, погиб в плену, пропал без вести.

Устанавливаем места службы:

(конкретные части, подразделения, время нахождения в них):
- анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера соединений
- обращаемся в военкомат
- обращаемся в организацию, где работал (личное дело)
- изучаем базы данных Подвиг народа и ОБД Мемориал, устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены), факты ложного учета, как погибшего (в составе какой части в какое время)

Устанавливаем боевой путь:

1. Изучаем боевой путь интересующих нас воинских частей по интернет-источникам, книгам. Соотносим со временем нахождения в них искомого лица.
2. Устанавливаем связи с музеями данных воинских частей, а так же с музеями расположенными на территории боевого пути воинских частей. Можно обратиться в наиболее старые школы в районе места жительства вернувшегося с войны, ветеранские организации.
3. Если был факт ранения – делаем запрос в АВММ МО РФ, награждения – в ЦАМО, плена – ищем фильтрационное дело.
4. При необходимости уточнить конкретные этапы боевого пути – обращаемся в ЦАМО или др. центральный архив.

Сбор данных: место гибели, места службы

- изучаем ОБД Мемориал, уточняем место и дату гибели, захоронения
- уточняем современное АТД места гибели, за сведениями о захоронении обращаемся в военкомат по месту захоронения.
- анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера воинских частей
- обращаемся в военкомат (в какую часть призвали)
- изучаем базу данных Подвиг народа устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены).

Устанавливаем боевой путь:

Делаем запрос в ЦАМО (др. архив) - подтверждаем факт гибели. Указываем реквизиты дела из ОБД Мемориал.
Ищем место захоронения и историю последнего боя в Интернете. Устанавливаем связь с поисковиками и краеведами по месту захоронения.
Изучаем боевой путь интересующих нас воинских частей в интернете, по книгам.
Устанавливаем связи с музеями данных воинских частей, а так же с музеями расположенными на территории боевого пути воинских частей, потомками однополчан.

Сбор данных: место смерти, места службы

- изучаем ОБД Мемориал, БД Саксонские мемориалы уточняем место и дату смерти, захоронения
- устанавливаем современное АТД места смерти, за сведениями о захоронении на территории СНГ обращаемся в военкомат по месту захоронения.
- анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера воинских частей
- обращаемся в военкомат (в какую часть призвали)
-изучаем базу данных Подвиг народа устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены).

Устанавливаем боевой путь:

Делаем запрос в соответствующий архив (если обнаружена ссылка в базах, указываем ее реквизиты) или Красный крест (см. Солдат.ru).
Ищем место захоронения и историю лагеря в Интернете. Устанавливаем связь с муниципалитетом по месту захоронения. (для СНГ – с поисковиками, краеведами)
Если до плена установлен факт ранения обращаемся в АВММ МО РФ, награждения обращаемся в ЦАМО (др. архив).
При необходимости уточнить конкретные этапы боевого пути – обращаемся в ЦАМО или др. центральный архив.

Поиск судьбы воина – достаточно длительное и нелегкое дело, которое не всегда приводит к достоверным и конкретным результатам. Но даже крупицы нового знания о человеке всегда ценны. Они навсегда будут включены в семейную историю, а, если разместить их на сайте «Бессмертного полка», дополнят историю Великой Отечественной войны от первого лица.

Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 05,17.

Отпечатано в типографии АНО «Издательство СНЦ РАН» 443001, Самара, Студенческий пер., 3а