Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Камышла

муниципального района Камышлинский Самарской области

Исследовательская работа на тему:

«Мой прадед Мингалиев Лукман Абунагимович –

участник Великой Отечественной войны».

Работу выполнил:

ученик 7 класса Котов Ильяс

Руководитель:

Козлова Татьяна Ивановна

учитель истории и краеведения

с.Камышла 2017г.

Введение.

9 мая наша страна будет праздник Великой Победы. Это поистине всенародный праздник, потому что каждый, кто воевал в рядах Красной армии, каждый, кто трудился не покладая рук в тылу – совершил свой личный подвиг - внес вклад в Великую Победу. В России нет семей, которых бы не коснулась война. Наша семья не исключение. Мой прадед Мингалиев Лукман Абунагимович (по маминой линии) также внес свой вклад в Великую Победу. Благодаря таким людям, как мой прадед, мы живем под мирным небом.

Все меньше среди нас свидетелей той страшной войны. Все чаще раздаются в СМИ высказывания зарубежных политических деятелей, которые искажают факты истории Второй Мировой войны и ставят под сомнение вклад советского народа в славное дело Победы. Это и определяет актуальность работы: долг современного поколения сохранить память о том страшном военном времени, донести до последующего поколения все ужасы войны и рассказать о самоотверженной борьбе народа за свободу своей Родины на конкретных примерах.

Моя исследовательская работа, связана с решением творческой задачи в области антинацистской пропаганды, патриотизма, развития трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны.

Значимость работы заключается в выявлении условий жизни людей, их выживания в суровые годы военного лихолетья, тяжёлого труда в военные годы, жертв, принесённых во имя Победы. Людей проживающих рядом с нами, проанализировать их жизнь и цену победы. Осуществление поиска, изучения и систематизации документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны.

Проблема: Все дальше в прошлое уходят события Ве­ликой Отечественной войны. Выросло уже не одно новое поколение, которое не знает о войне или знают, но лишь по книгам и фильмам. Не знают даже о своих родственниках, участвовавших в войне, так как в то время не принято было говорить об этом. Участники Вов даже сами не знали, что совершили подвиги и награждены медалями и орденами. Командование не считало нужным доводить сведения до солдата. И я тоже не знаю о своем прадедушке.

Но никогда не померкнет в веках подвиг советских солдат. Их именами называют улицы.

Цель: на примере жизни моего прадедушки рассказать о личном вкладе обычного человека в Великую Победу и показать, как Великая Отечественная война повлияла на его судьбу.

Задачи:

- дать краткую характеристику довоенному времени, через описание юношеских лет моего прадеда ;

- на основе семейных архивов и рассказов родственников составить описание боевого пути моего прадеда во время Великой Отечественной войны.

- на основе фотоархива нашей семьи дать краткую характеристику жизни моего прадеда в послевоенные годы.

Методы исследования:

- изучение и анализ семейного архива (фотографий и документов);

- беседы с ближайшими родственниками;

Данный проект посвящен обычному человеку, сумел научиться жить в послевоенное время. Основными источниками стали семейные архивы и записи воспоминаний прадеда и его ближайших родственников. В основе работы жизнеописание участника Великой Отечественной войны.

«Мой прадед Мингалиев Лукман Абунагимович –

участник Великой Отечественной войны».

• прадед Мингалиев Лукман Абунагимович родился 6 января 1931 года в селе Камышла. В 1950 году он был призван в ряды Советской Армии. Служба проходила на Западной Украине, это были самые тяжелые послевоенные годы. Украина была одной из наиболее пострадавшей от войны Советской республик фашистами. Было сожжено 714 городов и поселков, более 28 тысяч сел, оставив без крыши над головой 10 миллионов человек. Люди жили в землянках, бараках, сараях. Были выведены из строя 16 тысяч промышленных предприятий, 30 тысяч колхозов, совхозов, 18 тысяч медицинских учреждений, почти 33 тысячи школ, техникумов и вузов, 19 тысяч библиотек. Война оставила 10 миллионов инвалидов, сирот, вдов, принесла горе в каждую семью. По официальным данным МВД Украинской ССР к апрелю 1950 года на Западной Украине насчитывалось около 3000 человек в организованном бандеровском подполье и более 600 боевиков- одиночек. По воспоминаниям прадедушки местные жители к ним, военнослужащим, относились доброжелательно и в то же время в те годы без опаски заглянуть в незнакомую хату было нельзя - запросто могли убить автоматной очередью. Поэтому, как правило, работали группой: рассредоточивались, а кто - то вытянутой рукой стучал в окошко-мол если и зацепит пулей, то не смертельно. На предполагаемых маршрутах банд групп устраивались засады, проводились чекистско - войсковые операции с блокадой целых районов. К разведывательно - поисковым действиям привлекали большое количество солдат, которые с помощью двухметровых щупов и служебных собак искали вентиляционные отверстия и люки-входы в подземные бункеры. Бандеровцы затаскивали врачей и медсестер в основном евреев в подземные бункеры – лазареты, где они работали под охраной «Хочешь жить - лечи хлопцев. Бандеровцы нападали на Сельпо (потребительское общество) где были продукты, обязывали население сдавать продукты на нужды подполья. Каждая хата знала, что определенный кусок сала, или десяток яиц, должна идти «хлопцам» в лес. Бандеровское движение поддерживалось большинством сельского населения из-за страха, боялись расправы, т.к. безжалостно вырезались и сжигались заживо целые села. Днем в селе была Советская власть, а ночью – бандитская. За 10 лет ликвидации бандитского подполья погибли 25 тысяч военнослужащих, сотрудников государственной безопасности и милиции, пограничников. В то же время было ликвидировано более 60 тысяч участников вооруженного подполья, арестовано и сослано в Сибирь около 500 тысяч жителей Западной Украины. Моего прадеда с группой солдат снимали в эпизодах художественного фильма «Об этом забывать нельзя» Всех военнослужащих служивших на Западной Украине приравняли к участникам Великой Отечественной войны. После службы в 1954 году мой прадед вернулся в родное село, где 45 лет проработал механиком в ПМК (передвижная механизированная колонна) имеет много грамот и наград. Они с прабабушкой вместе прожили 60 лет. Имеют трех детей, семь внуков и двенадцать правнуков. Он очень хотел встретить 70 - летие Победы и дождался! 29 мая будет 2 года, как умер мой прадед от болезни сердца. Я очень им горжусь!!! Добрым, честным, порядочным человеком останется он в моей памяти!!!
• Эпохой бессмертия мы рождены. Поклонимся великим тем годам.

• любви к Родине, её прошлому и настоящему, без знания истории членов рода, невозможно построить будущего. Это чувство патриотизма закладывается с детства, растет вместе с человеком, а начинается оно с понимания и уважения своих предков. Знать о подвигах, больших и малых, своих дедов и прадедов, да просто какой трудной была в то время жизнь нам особенно важно. Данная работа – это дань уважения тем, кто погиб во время войны, кто работал в тылу, не зная сна и покоя, кто верил и ждал, несмотря ни на что. Значимость подобной работы заключается в том, что все должны знать, что наши деды недаром жили, недаром отдали свои жизни, защищая огромную, как небо свою Родину, я почувствовал благодарность поколению ветеранов, которых осталось уже немного, благодарность к тем, кто отстоял родину и свободу в тылу и на фронтах от иноземных захватчиков.

Литература:

1. Академия наук СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Издательство М., «Наука», 1978.

2. Акаткин В., Таганов Л. Была война. М., «Детская литература», 1984.

3. Алещенко Н.М. Во имя победы. М., «Просвещение», 1985.

4. Данишевский И.М. Война. Народ. Победа. М., 1976.

5. Доризо Н. День нынешний и день вчерашний. М., Военное издательство.

6.Рождественский Р. «Реквием» «Детская литература», 1984.